「僕のヒーローアカデミア」特別短編、8月3日に配信開始
《我的英雄學院》特別短篇於8月3日開始上線

アニメ「僕のヒーローアカデミア」の10周年記念特別短編アニメ「I am a hero too」が、2026年8月3日午前0時より各種配信サービスにて配信開始されました。本編終了から8年後、高校生になったエリが音楽の夢に向かって一歩を踏み出す姿が描かれています。
動畫《我的英雄學院》十週年紀念特別短篇動畫〈I am a hero too〉於2026年8月3日凌晨0點起在各大串流平台上線。故事描述本篇結束8年後,成為高中生的壞理朝著音樂夢想邁出第一步的身影。
「僕のヒーローアカデミア」は、多くの人が「個性」と呼ばれる特殊能力を持つ世界を舞台にした作品です。特別短編「I am a hero too」は本編終了後の物語で、高校生になったエリが音楽の夢を追いかけ、初めての路上ライブに向けて一歩を踏み出す姿を描いています。
《我的英雄學院》以許多人擁有稱為「個性」的特殊能力之世界為舞台。特別短篇〈I am a hero too〉是本篇故事結束後的後日談,描寫成為高中生的壞理追逐音樂夢想,並朝首次街頭演出踏出一步。
原文・中文翻譯
アニメ「僕のヒーローアカデミア」の特別短編が、8月3日午前0時から配信されています。
anime "Boku no Hiiroo Akademia" no tokubetsu tanpen ga, hachigatsu mikka gozen reiji kara haishin sarete imasu.
《我的英雄學院》特別短篇自8月3日凌晨0點起上線。
タイトルは「I am a hero too」で、アニメ10周年記念企画の一つとして制作されました。
taitoru wa "I am a hero too" de, anime jusshuunen kinen kikaku no hitotsu to shite seisaku saremashita.
作品標題為〈I am a hero too〉,是動畫十週年紀念企劃之一。
物語の主人公は、高校生になったエリです。
monogatari no shujinkou wa, koukousei ni natta Eri desu.
故事主角是已成為高中生的壞理。
エリは学校に通いながら、音楽の夢を追いかけています。
Eri wa gakkou ni kayoinagara, ongaku no yume o oikakete imasu.
壞理一邊上學,一邊追逐音樂夢想。
週末には、初めての路上ライブを行う予定です。
shuumatsu ni wa, hajimete no rojou raibu o okonau yotei desu.
她預定於週末舉行首次街頭演出。
ライブを前に、エリは雄英高校を訪ねます。
raibu o mae ni, Eri wa Yuuei Koukou o tazunemasu.
在演出之前,壞理前往拜訪雄英高中。
相澤先生たちはエリを迎えますが、教師になった出久は学校にいませんでした。
Aizawa-sensei-tachi wa Eri o mukaemasu ga, kyoushi ni natta Izuku wa gakkou ni imasen deshita.
相澤老師等人迎接壞理,但已成為教師的出久當時不在學校。
この短編は、夢に向かって一歩を踏み出すエリの成長を描いています。
kono tanpen wa, yume ni mukatte ippo o fumidasu Eri no seichou o egaite imasu.
這部短篇描寫壞理朝夢想踏出一步的成長。
重點單字
| 單字 | 讀音 | 中文 |
|---|---|---|
| 配信 | はいしん | 網路上線、串流發布 |
| 短編 | たんぺん | 短篇作品 |
| 追いかける | おいかける | 追趕;追求 |
| 路上ライブ | ろじょうライブ | 街頭演出 |
| 控える | ひかえる | 即將迎來;節制 |
| 訪ねる | たずねる | 拜訪、造訪 |
| 踏み出す | ふみだす | 踏出、邁出 |
| 成長 | せいちょう | 成長 |
文法攻略
表示同一個主體同時進行兩項動作。
学校に通いながら、音楽の夢を追いかけています。
一邊上學,一邊追逐音樂夢想。
動詞ます形去ます+ながら
表示某個重要活動、日期或事件即將到來。
週末に初めてのライブを控えています。
週末即將迎來首次演出。
活動/事件+を控える
表示身分、立場、用途或分類。
10周年記念企画の一つとして制作されました。
作為十週年紀念企劃之一而製作。
名詞+として
表示在重要事件或時間點到來之前。
初めてのライブを前に、学校を訪ねました。
在首次演出之前,她前往拜訪學校。
名詞+を前に
表示原本預期某人會出現,但現場卻沒有看到對方。
教師となった出久の姿はありませんでした。
現場卻不見已成為教師的出久。
人物+の+姿はなかった
朝著某個方向、目標或未來前進。
エリは夢に向かって一歩を踏み出します。
壞理朝著夢想踏出一步。
方向/目標+に向かって
本篇適合學習動畫配信、校園生活與追逐夢想相關的日語,包括說明作品上線時間、一邊上學一邊追求夢想、即將迎來重要活動、在活動前拜訪某地,以及朝目標踏出第一步。
本篇適合學習動畫發布、校園生活與追逐夢想相關的日語,包括說明作品上線時間、一邊上學一邊追求夢想、即將迎來重要活動、在活動前拜訪某地,以及朝目標踏出第一步。
影子跟讀練習 (Shadowing)
特別短編が8月3日から配信されています。
tokubetsu tanpen ga hachigatsu mikka kara haishin sarete imasu.
特別短篇自8月3日起上線。
エリは音楽の夢を追いかけています。
Eri wa ongaku no yume o oikakete imasu.
壞理正在追逐音樂夢想。
週末に初めての路上ライブを控えています。
shuumatsu ni hajimete no rojou raibu o hikaete imasu.
週末即將迎來首次街頭演出。
夢に向かって最初の一歩を踏み出します。
yume ni mukatte saisho no ippo o fumidashimasu.
朝夢想踏出最初的一步。
翻譯練習 (Translation Practice)
日→中
エリは音楽の夢を追いかけています。
壞理正在追逐音樂夢想。
日→中
週末に初めての路上ライブを控えています。
週末即將迎來首次街頭演出。
中→日
壞理一邊上學,一邊練習音樂。
エリは学校に通いながら、音楽の練習をしています。
Eri wa gakkou ni kayoinagara, ongaku no renshuu o shite imasu.
中→日
在演出之前,她前往拜訪雄英高中。
ライブを前に、彼女は雄英高校を訪ねました。
Raibu o mae ni, kanojo wa Yuuei Koukou o tazunemashita.