勇者日語Hero Japanese
返回歌曲列表
song79_sayuri_hana_no_tou
吟遊詩人之歌任務

花の塔

🎵 原曲 MV
📖 勇者日語 教學影片

本集學習目標 (Quest Goals)

  • 本任務暫無登載特定學習目標，直接進入劇本挑戰吧！

冒險輔助設定

建議在熟悉劇本後開啟「隱藏中譯」，進行純日語的沈浸式磨耳朵訓練！

🎵 歌詞教學 (Lyrics & Grammar)

#1
君きみが持もってきた漫画まんが

Kimi ga motte ki ta manga

你帶來的那本漫畫。

💡 語法解析

「君が持ってきた」：動詞連用形＋てきた表示「由過去持續到現在」，帶有伴隨時間推移的語感，說明漫畫是對方帶來的回憶。

#2
くれた知しらない名前なまえのお花はな

Kure ta shira nai namae no o hana

還有你送我的，那朵叫不出名字的花。

💡 語法解析

「くれた」授受動詞：以「くれる」表達他人為自己做的行為，這裡省略主語，凸顯「那朵花」是對方送給自己的珍貴禮物。

#3
今日きょうはまだ来こないかな?

Kyoo wa mada ko nai ka na ?

今天，你是不是還沒來呢？

💡 語法解析

「今日はまだ来ないかな?」：副詞「まだ」搭配否定形「来ない」，疑問終助詞「かな」表自語猜測，溫柔地期待某人到來。

#4
初はじめての感情かんじょう知しってしまった

Hajimete no kanjoo shitte shimatta

我就這樣第一次明白，原來心裡也會有這種感情。

💡 語法解析

「知ってしまった」：〜てしまう表示「意外、不願發生的狀態」，第一次認識到這種感情，帶有既心動又徬徨的語氣。

#5
窓まどに飾かざった絵画かいがをなぞってひとりで宇宙うちゅうを旅たびして

Mado ni kazatta kaiga o nazotte hitori de uchuu o tabi shi te

描摹著窗邊掛著的畫，我獨自展開一場宇宙旅行。

💡 語法解析

「〜て」接續＋「ひとりで宇宙を旅して」：前句表動作方式，後句持續描繪獨自在宇宙遨遊的想像畫面，意象輕盈夢幻。

#6
それだけでいいはずだったのに

Sore dake de ii hazu datta no ni

明明原本以為，只要這樣就足夠了。

💡 語法解析

「それだけでいいはずだったのに」：〜はずだ表「按理應該」，「のに」表逆接懊悔，感嘆原本以為這樣就夠了卻事與願違。

#7
君きみの手てを握にぎってしまったら

Kimi no te o nigitte shimattara

可一旦我牽住了你的手。

💡 語法解析

「握ってしまったら」：〜てしまう＋たら構成條件假設，表達「一旦握住就一發不可收拾」，暗示牽手後感情難以回頭。

#8
孤独こどくを知しらないこの街まちには

Kodoku o shira nai kono machi ni wa

這座從來不懂孤獨的城市——

💡 語法解析

「孤独を知らないこの街」：動詞連體形修飾名詞，將「這座城市」擬人化為不懂孤獨的存在，反襯主角內心的寂寞。

#9
もう二度にどと帰かえってくることはできないのでしょう

Moo ni do to kaette kuru koto wa deki nai no deshoo

我大概就再也回不來了吧。

💡 語法解析

「〜ことはできないのでしょう」：可能形的否定＋でしょう推量，委婉表示再也無法回到那座城市的確定感與遺憾。

#10
君きみが手てを差さし伸のべた 光ひかりで影かげが生うまれる

Kimi ga te o sashinobe ta hikari de kage ga umareru

當你向我伸出手，光亮也隨之孕育出了影子。

💡 語法解析

「光で影が生まれる」：介詞「で」表原因／媒介，光影對比呼應主題，象徵對方伸出的手帶來了生命中新的光亮與陰影。

#11
歌うたって聞きかせて この話はなしの続つづき

Utatte kika se te kono hanashi no tsuzuki

唱給我聽吧，告訴我這個故事接下來會怎麼發展。

💡 語法解析

「歌って聞かせて」：動詞て形＋聞かせる（使役「讓別人聽」），請求對方唱給自己聽，開啟副歌最重要的情感呼喚。

#12
連つれて行いって見みたことない星ほしまで

Tsure te itte mi ta koto nai hoshi made

帶我去吧，去到那些從未見過的星球。

💡 語法解析

「連れて行って見たことない星まで」：連れていく＋まで表終點，強調要到達從未去過、象徵未知與希望的星球。

#13
誰だれの手ても声こえも届とどかない

Dare no te mo koe mo todoka nai

去那個任何人的手、任何人的聲音都無法抵達的地方。

💡 語法解析

「誰の手も声も届かない」：「も〜も」並列列舉，強調那是一個誰都無法觸及與傳達聲音的遙遠場所。

#14
高たかく聳そびえ立たった塔とうの上うえへ

Takaku sobietatta too no ue e

去到那座高高聳立的塔頂。

💡 語法解析

「高く聳え立った塔の上へ」：「聳え立つ」表巍然矗立，へ提示前往方向，構築出高聳夢幻、象徵目標的塔頂意象。

#15
飛とばすフウセンカズラふうせんかずら

Tobasu fuusen kazura

再把風船葛的種子，送往天空。

💡 語法解析

「飛ばすフウセンカズラ」：「フウセンカズラ」風船葛，動詞飛ばす表放飛，將對未來的心情藉由種子送往天空。

#16
僕ぼくは君きみに笑わらって欲ほしいんだ

Boku wa kimi ni waratte hoshii n da

我只是希望，你能對我露出笑容。

💡 語法解析

「僕は君に笑って欲しいんだ」：〜てほしい表希望對方做某事，「んだ」強調說明，是全曲最核心直率的心聲告白。

#17
満みたされない穴あなは惰性だせいの会話かいわや澄すましたポーズぽーずで

Mitasa re nai ana wa dasee no kaiwa ya sumashi ta poozu de

過去，我總用隨口敷衍的對話與若無其事的姿態。

💡 語法解析

「満たされない穴は…で」：〜が+名詞被動修飾，用「填不滿的空洞」比喻心中的匱乏，並以「で」點出填補的手段。

#18
これまでは埋うめてきたけど

Kore made wa ume te ki ta kedo

填補心裡那個始終無法滿足的空洞。

💡 語法解析

「惰性の会話や澄ましたポーズで」：「〜や〜」不完全列舉，列舉敷衍的對話與故作鎮定的姿態，描寫表面的偽裝。

#19
退屈たいくつな日々ひびを蹴散けちらして

Taikutsu na hibi o kechirashi te

可現在，我想把那些無聊的日子通通踢開。

💡 語法解析

「退屈な日々を蹴散らして」：「蹴散らす」用力踢開驅散，將無聊的日常一腳踢開，表達想要改變現狀的決心。

#20
君きみと二人ふたりでこの街中まちじゅうを泳およげたら

Kimi to futari de kono machinaka o oyoge tara

如果能和你一起，在整座城市裡自在穿梭。

💡 語法解析

「君と二人でこの街中を泳げたら」：「〜たら」條件假設，想像如果能和你一起在街中「游泳」，把街道比喻成遨遊的場域。

#21
それはどれだけ素敵すてきなことでしょう?

Sore wa dore dake suteki na koto deshoo ?

那一定會是一件無比美好的事吧。

💡 語法解析

「それはどれだけ素敵なことでしょう?」：「どれだけ」程度疑問＋でしょう推量，感嘆那該是多麼美好的事，帶著憧憬。

#22
出だしたことないほど大おおきな声こえでやっと君きみに伝つたわる

Dashi ta koto nai hodo ookina koe de yatto kimi ni tsutawaru

我用自己從未發出過的巨大聲音，終於讓你聽見了我的心意。

💡 語法解析

「出したことないほど大きな声で」：「〜ほど」表程度，大到從沒發出過的聲音，強調壓抑許久終於傾瀉而出的心意。

#23
歪いびつなくらいがさ きっとちょうどいいね

Ibitsu na kurai ga sa kitto choodo ii ne

或許不那麼完美，反而才是最剛好的模樣。

💡 語法解析

「歪なくらいがさ きっとちょうどいいね」：「〜くらい」表程度，反而認為有些偏差才剛剛好，語氣輕鬆直率帶認同。

#24
世界せかいの端はじと端はじを結むすんで

Sekai no hashi to hashi o musun de

就讓我們，把世界的這一端與另一端連在一起。

💡 語法解析

「世界の端と端を結んで」：「結ぶ」連接，「端と端」對稱結構，將世界的兩端相繫，象徵人與人之間心意相通。

#25
窓まどに飾かざった絵画かいがをなぞってひとりで宇宙うちゅうを旅たびして

Mado ni kazatta kaiga o nazotte hitori de uchuu o tabi shi te

描摹著窗邊那幅畫，我依然能獨自在宇宙中旅行。

💡 語法解析

「窓に飾った絵画をなぞって」：重複第一段畫面，「〜をなぞって」沿著描摹，再次回到獨自旅行的熟悉意象與情境。

#26
それだけでも不自由ふじゆうないけど

Sore dake de mo fu jiyuu nai kedo

即使只是這樣，其實也並沒有什麼不自由。

💡 語法解析

「それだけでも不自由ないけど」：「〜ても」讓步＋「けど」逆接，坦言即使只有這樣也不覺不便，卻仍想嘗試改變。

#27
僕ぼくは選えらんでみたいの

Boku wa eran de mi tai no

可我還是想親自做出選擇。

💡 語法解析

「僕は選んでみたいの」：「〜てみたい」嘗試的願望，「の」柔和結尾，表達主角想主動做出選擇的輕柔意志。

#28
高鳴たかなる心こころ 謎なぞだらけの空そらを

Takanaru kokoro nazo darake no sora o

選擇這顆怦然跳動的心，選擇那片充滿謎團的天空。

💡 語法解析

「高鳴る心 謎だらけの空を」：「〜だらけ」表充滿，並列列舉悸動的心與謎團般的天空，作為下一句動作的對象。

#29
安全あんぜんなループるーぷを今いま、書かき換かえて!

Anzen na ruupu o ima , kakikae te !

就在現在，改寫這個過分安全的循環吧。

💡 語法解析

「安全なループを今、書き換えて!」：「ループ」外來語指循環，「書き換える」改寫，強烈命令語氣宣示打破現狀。

#30
君きみの手てを握にぎってしまったら

Kimi no te o nigitte shimattara

一旦我真的牽住了你的手。

💡 語法解析

「君の手を握ってしまったら」：重複第一段條件句，再次確認牽手的決定性時刻，預告無法回頭的決心。

#31
孤独こどくを知しらないこの街まちには

Kodoku o shira nai kono machi ni wa

那座從未理解孤獨的城市——

💡 語法解析

「孤独を知らないこの街には」：再次以不懂孤獨的城市為背景，重複修辭製造回響，強化對照與宿命感。

#32
もう二度にどと帰かえってくることはできないのでしょう

Moo ni do to kaette kuru koto wa deki nai no deshoo

我想，我就再也無法回到那裡了。

💡 語法解析

「もう二度と帰ってくることはできないのでしょう」：疊句再現，「二度と〜ない」強調永不回頭，語氣堅定而感慨。

#33
いくらでも迷まよいながら光ひかりも影かげも見みに行ゆこう

Ikura de mo mayoi nagara hikari mo kage mo mi ni ikoo

就算一路迷惘也沒關係，一起去看看光，也看看影子吧。

💡 語法解析

「いくらでも迷いながら光も影も見に行こう」：「ながら」同時進行，邀請式「〜行こう」，坦然面對迷惘也要同行看光與影。

#34
歌うたって聞きかせてこの話はなしの続つづき

Utatte kika se te kono hanashi no tsuzuki

唱給我聽吧，告訴我這個故事後來發生了什麼。

💡 語法解析

「歌って聞かせてこの話の続き」：再次請求「唱給我聽」，與前半副歌呼應，形成全曲情感最高點的循環。

#35
連つれて行いって見みたことない星ほしまで

Tsure te itte mi ta koto nai hoshi made

帶我一起走，直到那顆從未見過的星球。

💡 語法解析

「連れて行って見たことない星まで」：終段重複「帶我去未知星球」，將對未來的渴望推向最遙遠的遠方。

#36
世界せかいの端はじと端はじを結むすんで

Sekai no hashi to hashi o musun de

然後，把世界相隔最遠的兩端連接起來。

💡 語法解析

「世界の端と端を結んで」：收束全曲，再次以「連接世界的兩端」作結，象徵心願終於達成、兩人得以相繫。

影子詠唱特訓場 (Shadowing Arena)

EXP PROGRESS (詠唱進度)LINE 1 / 36
SPEAKER:
君きみが持もってきた漫画まんが

Kimi ga motte ki ta manga

你帶來的那本漫畫。

重複詠唱次數：0 次

VOICEVOX:四国めたん

本集勇者圖鑑 (Vocab Encyclopedia)

單字讀音中文
漫画まんが漫畫
名前なまえ名字
花はな花朵
感情かんじょう感情、情緒
言葉ことば言語、字詞
世界せかい世界
太陽たいよう太陽
友達ともだち朋友
綺麗きれい美麗的、乾淨的
光ひかり光芒
笑顔えがお笑容
運命うんめい運命、命運

本集勇者試煉 (Interactive Quiz)

暫無測驗題目。

文法填充挑戰 (Grammar Fill-in)

暫無文法填充題目（需要含文法註解的對話）。

間隔複習追蹤

尚未複習